14 - QUESTIONS D’INTERPRETATION


L’interprétation, c’est se poser la question:

“Qu’est ce que ce texte voulait dire pour les premiers lecteurs?”

1- A quelles situation historique ce livre ou ce passage se rapporte - t - il ?
  - Bombardez le texte avec les questions “Pourquoi”
  - Quelles sont les préoccupations, convictions, émotions, forces, faiblesses de l’auteur/ du lecteur ?
  - Y’a t - il des éléments culturels que j’ai besoin de prendre en considération.

2- Quelle est le sens et /ou la signification de:
  - Mots, phrases, déclarations, notion théologiques, symboles, paragraphes, illustrations.
  - L’auteur les interprètent il lui même ?

3- Quelle est la signification des éléments remarqués en rapport avec “le temps” ?

4- Quelle est la signification des questions remarqués commençant par “où”

5- Quelle est la signification des “connections” observés et des “comparaisons ” remarqués ?

6- Quelle est la signification des mots cles, des phrases, des idées, des thèmes, et des répétitions
 remarqués?

7- Interpréter les figures de rhétorique et les langages figuratif.

8- Interpréter les éléments de structure et de composition.
  - Comment cela affecte - t - il la compréhension des intentions de l’auteur ?
  - Comment ce passage se situe par rapport au message global du livre ?
  - Comment ce passage est - il en relation avec les paragraphes qui l’entoure ?

9- En quoi ce genre de littérature affecte - t - il ma compréhension ?

10- Quelle est la signification des écritures citées. Regardez les passages cités et observez les dans leur contexte. Pourquoi cite - t - il ce passage ?
  - Est ce pour prouver un point particulier
  - Pour illustrer une vérité
  - Pour soutenir l’argument de l’auteur
  - Pour contribuer à l’émotion qui émane du passage.

11- Résumez, méditez,et réfléchissez, sur la manière observée et interprétée. Est ce que l’interprétation proposée s’accorde - t - elle avec le reste des écritures ? Le NT devrait interpréter l’AT et les passages qui sont clairs devraient faire de la lumière pour ceux qui sont confus et obscures.

12- Consultez des dictionnaires bibliques, des encyclopédies, des atlas et des ressources sur l’arrière plan historique dans le cas où vous serez face à des questions sans réponses et si il vous faut plus d’informations.

13- Utilisez une concordance, demandez vous: “Que puis - je apprendre d’autre dans les écritures sur le personnages, la culture, l’endroit, la situation”.

Sahib YASSUR, 06/12/2007